教师能够辅导学生每周对当时刻运用情况进行总结和反思，然后对下一周的时刻运用方案做出调整。这个记载和反思的进程能够进步学生时刻办理的效能感，然后全面进步学生对时刻的办理能力。教师能够辅导学生树立一个时刻...

爸爸妈妈的才智更在于赏识和宽恕孩子的“小聪明”，孩子不会因而变成“诡计家”，相反，这将滋补和支撑孩子探究国际的勇气。在一个爸爸妈妈沙龙中，有位年青的妈妈叙述了一个困扰：两岁半的女儿学会了耍“小聪明”。例如，到了该睡觉的时刻，孩子为了和妈妈多待一会，不断制造出各种不睡的理由，要上厕所啦，或许要收拾玩具……面临女儿的“小聪明”，妈妈不知如何是好。她既忧虑“戳穿诡计”会让孩子“尴尬”，又怕听之任之孩子会...