初一的孩子刚刚从小学进入到初中，或许还不习气初中的学习节奏，会呈现上课不会集注意力听讲的状况。关于这样的孩子，家长要在日常日子中多多训练孩子的注意力，告知孩子仔细学习的重要性。
初一孩子上课不仔细听讲怎么办
1、培育孩子的专心度。要改动孩子在讲堂上不仔细听讲的现象，教师首先要提高对这些不仔细听讲孩子的重视度，坚持培育他们的学习喜好，帮他们战胜贪玩好动的不良习气，在培育他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。
2、培育孩子的自傲心。常言说自傲的孩子最心爱。孩子的自傲心缺少，与家长教育密切相关，与校园重视培育孩子的日常行为规范密切相关，与孩子的喜好和喜好密切相关。好孩子好习气，好孩子在日常日子和校园日子中，必定要尊敬教师，联合同学。走出校门，必定要有安全认识，习气认识，规则认识，规则认识，在家要尊老爱幼。
3、培育孩子的抗挫力。今日的孩子衣食无忧，特别是单个家庭，对孩子在日常日子的做人干事中，不重视他们的习气养成，孩子自己可以完结的工作往往由家长大包大揽，在校园孩子缺少独立考虑的时刻，和独立处理问题的空间，形成了孩子依靠性强。久而久之，孩子就失去了做人干事的勇气。遇到困难和问题，就一头雾水，而缺少自己独立处理的才能。
4、培育孩子的独立性。今日的孩子，因为家庭日子条件的改观，孩子上学放学，家长接送，遇到刮风下雨，家长又要送雨伞雨衣，此类现象不乏其人。不阅历风雨，怎能见彩虹？这些独特的现象导致了孩子干事、学习、听课都缺少必定的独立性、考虑性和专心性。久而久之，对孩子独立品格的构成，会有必定的影响，这是最为可怕的工作。
5、增强孩子的安全感。因为对孩子过火的溺爱，因为对弱势群体的重视度不高，校园、家庭、对孩子做人干事的自傲心的培育不行。外出务工人员的子女也便是留守儿童的爱的缺失，致使孩子胆小怕事，依靠心强，许多的要素构成了孩子讲堂上注意力不会集，上课不仔细听讲。
6、增强孩子的探求性。立异是一个民族前进的魂灵。培育学生成为德智体美劳全面发展的新时代公民。主张教师在讲堂上给孩子供给平等的时机，给每个孩子供给可以举手发言的时机，让每个孩子可以在讲堂上带着问题学习，让每个孩子可以带着问题去考虑，去探求。
初一孩子上课不仔细听讲的原因
1、孩子学习意图不明确，对学习不感喜好。孩子不仔细听讲，或许是学习的意图不明确，觉得学习没有意义，他仅仅听爸爸妈妈的话，每天准时上学完结作业，对学习底子不感喜好，所以上课也没有必要仔细听课。孩子还了解不了自己想要的是什么，也不知道不好好学习会对他形成什么样的结果。
2、孩子觉得自己现已学会了，没有必要仔细听讲。还有些孩子上课不听讲，是因为孩子比较聪明，他自己觉得自己现已把握了一切的常识，上课也没有必要仔细听讲了。孩子不知道的是，讲堂内容还会呈现延升，假如不仔细听讲，底子跟不上教师的进展。
上课仔细听的优点和不仔细听的害处如下
上课仔细听的优点：
1、学生在讲堂上仔细听讲相当于参加了一个回忆的进程，可以协助孩子回忆和了解的。
2、教师的解说会让孩子侧重了解常识点，再次温习时，会重现其时讲堂的情形，协助温故知新。
3、上课仔细听是功率十分高的一种学习方法。
不仔细听的害处：
1、许多要点常识不能了解把握，有些需求特别注意的常识点会忽略、遗失。
2、糟蹋课内时刻，需求花费更多的课外时刻来弥补，功率低，因小失大。
3、注意力不会集，许多工作无法专心完结。
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