初三现已抵达初中最终的冲刺阶段了，所以家长和教师都十分重视他们现阶段的学习。但是在现实生活中，却有一部分孩子呈现了浮躁，焦虑等不良心情，对学习的心情也变得越来越唐塞，这让爸爸妈妈十分苦恼。
初三的孩子欠好好学怎样教育
1、找出原因。针对孩子的心思和学习动机的不同，家长要依据孩子的实际状况，找出孩子厌学的原因。比方孩子和同学共处的欠好，孩子学习动力不行，孩子在校园被其他孩子给欺压了，不能和他好好说话，孩子就会感到惧怕和不高兴。
所以家长要针对孩子的心思特点，有针对性的处理孩子的心思问题。别的，家长关于孩子学习的重视和学习爱好的培育，仍是要以正确的引导为主，不要总是让孩子养成欠好的学习习气。
2、学习要有成果感。许多孩子在学习的过程中，几乎没有取得过成果感，反而挫折感领会到不少。要想在学习中取得成果感，其实并不是前三名才具有的“特权”。
取得学习的成果感其实很简单，15分钟内背完30个单词、准时完成了作业或许这次考试名次进了一步，这些细微的方针其实都能让人在学习中取得成果感。
而当取得成果感之后，那么天然就能领会在学习中得到的趣味，也就更乐意去学习了。所以家长在协助孩子拟定方针的一起，不要好大喜功，无妨下降方针难度，使方针更简单实施，这样对孩子还说也更简单取得学习的成果感。
3、学会鼓舞孩子。孩子们的生长是渐进的，非一朝一夕所能成果，当孩子有了进步，哪怕是一丁点的进步，也要给与必定，孩子们心里会发生自豪感，时刻久了，就会逐步培育出爱学习、爱考虑的习气，逐步的，孩子们的自信心会越来越强。
4、帮孩子找到正确的学习办法。正确的学习办法能让学习事半功倍，而过错的办法则会得不偿失，假如孩子学习办法不对，学起来会更费劲不说，作用也不抱负，渐渐地孩子就会发生厌学心情。
初三的孩子欠好好学的原因
第一个原因：初三的常识难度和调查方向有大的改动。初一学习的内容大多是根底，初二开端提高，初三的内容多是概括总结和强化，常识难度比较初一初二更高。常识难度的加深，必然会让一些学生发生不适感。
别的，因为初三考察方向与初一初二有大的不同，更重视考察学生能否融会贯通、会不会概括总结，这种倾向于考察归纳素质的办法，也导致部分合适“机械式学习”的学生感到十分费劲。
第二个原因：初三学习内容较多、学习节奏较快。初二比初一多了一门物理，初三又比初二多了一门化学，学科增多了，部分学科的学习内容也增多了。如此多的学习内容，根本要压缩在初三上学期一个学期学完，下学期要空时刻进行整个初中阶段学习内容的温习。
又是学习新常识，又是温习老常识，学习节奏就变快了。有些学生在初一初二时“渐渐学”，成果不差，但到了初三，既要“赶进展”，又要“作用好”，他们就不太能接受了，渐渐地跟不上教师的节奏，成为了“掉队者”。
协助初三孩子温习的办法有哪些
1、刷题愈加重视针对性，操练少而精。初三第二学期，学生温习的时刻愈加严重，为了能在有限的时刻做更多的操练，有必要重视对操练的挑选，后期刷题必定要有挑选地进行。依据自己的状况，将自己需求进一步稳固的题型进行强化训练，一些含义不大的标题，就需求自动抛弃。
后期的操练，必定要坚持少而精的准则。假如一味寻求刷题的量，不留意刷题的质量和作用，温习作用反而会大打折扣。为了节省出更多的时刻，初三学生有必要做好挑选。
2、利用好最新的模仿试题，把握中考出题趋势。越挨近中考，初三学生还需求留意最新的中考模仿题，把握一些最新的资料以及题型，以往的真题，在后期温习的时分需求留意出题的改变趋向，关于新的题型，要做好操练，把握精确的解题办法。
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